نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]
  • آموزش اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی بر خوش بینی و امید تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 139-150]
  • آموزش رسمی درک و تجربه دانشجومعلمان از هویت حرفه‌ای معلمی در فرایند آموزش رسمی؛ پژوهشی به روش پدیدارشناسی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 13-25]
  • آموزش فلسفه اثربخشی آموزش فلسفه بر جرأت‌ورزی و استدلال منطقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 119-138]
  • آموزش مهارتهای اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 95-106]

ا

  • اثربخشی اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 151-163]
  • ارزش ها اثربخشی معنادرمانی گروهی بر خردمندی و ارزش‌های دانش‌آموزان دختر افسرده [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 61-74]
  • استدلال منطقی اثربخشی آموزش فلسفه بر جرأت‌ورزی و استدلال منطقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 119-138]
  • اشتیاق شغلی بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 107-117]
  • اعتباریابی ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 165-180]
  • اعتیاد به اینترنت مقایسه تاب آوری روانشناختی، شادزیستی و راهبردهای تنظیم هیجانی دانش آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت دوره دوم متوسطه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 45-60]
  • اعتیاد به فضای مجازی پیش‌بینی سبک هویت و کجروی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در دختران نوجوان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 1-12]
  • افسردگی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر خردمندی و ارزش‌های دانش‌آموزان دختر افسرده [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 61-74]
  • الگوی مطلوب ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]
  • امید تحصیلی اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی بر خوش بینی و امید تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 139-150]
  • انگیزش تحصیلی اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی بر خوش بینی و امید تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 139-150]

ب

  • باورهای غیرمنطقی اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 151-163]
  • بهداشت روانی آموزشی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 95-106]

پ

  • پدیدارشناسی درک و تجربه دانشجومعلمان از هویت حرفه‌ای معلمی در فرایند آموزش رسمی؛ پژوهشی به روش پدیدارشناسی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 13-25]
  • پژوهش‌های بین المللی ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]

ت

  • تاب آوری اخلاقی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 95-106]
  • تاب آوری روانشناختی مقایسه تاب آوری روانشناختی، شادزیستی و راهبردهای تنظیم هیجانی دانش آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت دوره دوم متوسطه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 45-60]
  • تجربه زیسته درک و تجربه دانشجومعلمان از هویت حرفه‌ای معلمی در فرایند آموزش رسمی؛ پژوهشی به روش پدیدارشناسی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 13-25]
  • تحمل ناکامی بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 107-117]

ج

  • جرأت‌ورزی اثربخشی آموزش فلسفه بر جرأت‌ورزی و استدلال منطقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 119-138]

خ

  • خردمندی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر خردمندی و ارزش‌های دانش‌آموزان دختر افسرده [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 61-74]
  • خوش بینی تحصیلی اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی بر خوش بینی و امید تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 139-150]

د

  • دانش‌آموزان مقایسه تاب آوری روانشناختی، شادزیستی و راهبردهای تنظیم هیجانی دانش آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت دوره دوم متوسطه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 45-60]
  • دانش آموزان اثربخشی معنادرمانی گروهی بر خردمندی و ارزش‌های دانش‌آموزان دختر افسرده [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 61-74]
  • دانش آموزان اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی بر خوش بینی و امید تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 139-150]
  • داﻧﺶآﻣﻮزان اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان:یک مطالعه فراتحلیل [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 27-44]
  • دانش آموزان دختر اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 95-106]
  • دانش‌آموزان دوره ابتدایی اثربخشی آموزش فلسفه بر جرأت‌ورزی و استدلال منطقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 119-138]
  • دانشجومعلم درک و تجربه دانشجومعلمان از هویت حرفه‌ای معلمی در فرایند آموزش رسمی؛ پژوهشی به روش پدیدارشناسی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 13-25]
  • دختران پیش‌بینی سبک هویت و کجروی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در دختران نوجوان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 1-12]
  • درمان هیجان‌مدار اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 151-163]

ذ

  • ذهن آگاهی بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 107-117]

ر

  • راهبردهای تنظیم هیجانی مقایسه تاب آوری روانشناختی، شادزیستی و راهبردهای تنظیم هیجانی دانش آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت دوره دوم متوسطه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 45-60]

ز

  • زوجین متعارض اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 151-163]

س

  • ساخت ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 165-180]
  • سازگاری اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 95-106]
  • سبک هویت پیش‌بینی سبک هویت و کجروی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در دختران نوجوان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 1-12]
  • سکوت زناشویی اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 151-163]

ش

  • شادزیستی مقایسه تاب آوری روانشناختی، شادزیستی و راهبردهای تنظیم هیجانی دانش آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت دوره دوم متوسطه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 45-60]
  • شهر زاهدان بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 107-117]

ف

  • فراتحلیل ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]

ک

  • کجروی پیش‌بینی سبک هویت و کجروی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در دختران نوجوان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 1-12]

م

  • مدارس ابتدایی بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 107-117]
  • مروری اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر خودپنداره تحصیلی دانش‌آموزان:یک مطالعه فراتحلیل [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 27-44]
  • مشاور مدرسه ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 165-180]
  • معنادرمانی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر خردمندی و ارزش‌های دانش‌آموزان دختر افسرده [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 61-74]
  • مهارت‌های تسهیل‌گری اثربخشی آموزش فلسفه بر جرأت‌ورزی و استدلال منطقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 119-138]

ن

  • نگرش ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 165-180]
  • نوجوان پیش‌بینی سبک هویت و کجروی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در دختران نوجوان [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 1-12]
  • نوجوانان ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 165-180]

ه

  • هوش مصنوعی ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]
  • هویت حرفه‌ای معلمی درک و تجربه دانشجومعلمان از هویت حرفه‌ای معلمی در فرایند آموزش رسمی؛ پژوهشی به روش پدیدارشناسی [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 13-25]

ی

  • یادگیری هوشمند ارائه الگوی مطلوب آموزشی: فرا تحلیل پژوهش‌های بین المللی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش [دوره 1404، شماره 1، 1404، صفحه 75-94]