عنوان مقدار
تعداد مقاله 508
تعداد پذیرش 142
تعداد عدم پذیرش
264
متوسط زمان داوری 10
متوسط زمان پذیرش 137
متوسط زمان انتشار (بعد از پذیرش) 216
درصد پذیرش 28
متوسط تعداد داوری 3

دوفصلنامۀ «پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره»


دوفصلنامۀ «پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره» به مجوز شماره 50000/9162/600/د مورخ 1394/8/8 در شورای تخصصی نشر معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان به تصویب رسیده است و پروانۀ انتشار این فصلنامه به شماره 92527 از سوی معاونت مطبوعاتی و اطلاع‌رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی صادر گردیده است. اولین شماره این نشریه در زمستان 1394 به چاپ رسید. مجوز اولیه نشریه به صورت فصلنامه است اما در سال 97 مجوز دوفصلنامه را دریافت کرد و از آن زمان به صورت دوفصلنامه انتشار می‌یابد. شایان ذکر است از ابتدای سال 1404 با نظر معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان و تصویب شورای نشر دانشگاه، عنوان دوفصلنامه به «پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره» تغییر یافت.  از کلیه استادان، پژوهشگران، صاحب­نظران، کارشناسان و دانشجویان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دعوت می‌­شود مقالات خود را از طریق وبگاه اختصاصی فصلنامه به آدرس counseling@cfu.ac.ir ارسال نمایند.

با توجه به تغییر عنوان و حوزه موضوعی نشریه، از شهریور ۱۴۰۲ تا ابتدای سال ۱۴۰۴ هیچ شماره‌ای منتشر نشده است و اولین شماره با عنوان جدید در بهار و تابستان ۱۴۰۴ منتشر خواهد شد.


* کشور محل چاپ: ایران
* ترتیب انتشار: دوفصلنامه
* زبان انتشار: فارسی (چکیده انگلیسی)
* سیاست داوری: هم‌تراز دوسوکور 
* درصد پذیرش مقالات: 28% درصد
* وضعیت چاپ: چاپی و الکترونیکی
* هزینۀ داوری و انتشار مقاله: رایگان
* زمان داوری: حداقل 12 هفته
* وضعیت انتشار: دسترسی رایگان و آزاد به مقالات

نکات مهم جهت ارسال مقاله

بر اساس قوانین نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری لازم است کلیه نویسندگان محترم در هنگام ارسال مقاله علاوه بر فایل اصلی مقاله، فرم تعهد اخلاقی و تعارض منافع را نیز همراه با مستندات دیگر از طریق سامانه فصلنامه ارسال نمایند. هم‌چنین، تمامی مقالات ارسالی می‌بایست از ساختار قالب مقالات و راهنمای نویسندگان که در همین‌جا قابل دانلود است، پیروی نمایند.


اخلاق نشر

دوفصلنامه «پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره» با بررسی اصول اخلاق در انجام کارهای تحقیقاتی، رعایت اصل امانتداری، اصول انسانی در انجام تحقیقات علمی و همچنین اصول اخلاقی در زمینه نشر مطالب و پذیرش قوانینی همچون اخلاق در نشر )COPE(، انجمن ناشران دسترسی آزاد به مطالب علمی (OASPA) و هم‌چنین اعتقاد به دسترسی آزاد (Open Access) محققین به مطالب علمی منتشر شده، اقدام  نموده است.


 قابل توجه نویسندگان محترم مقالات
1- دوفصلنامه «پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره» این حق را برای خود قائل است، در هر زمان که ثابت شود مقاله منتشر شده دارای نوعی تخلف و سوء رفتار پژوهشی است، آن را سلب اعتبار نموده و در فهرست سیاه مقالات سلب اعتبار شده قرار دهد، نسخه آنلاین آن را حذف و مورد را به مؤسسه متبوع نویسنده، پایگاه‌های نمایه کننده و عموم اطلاع رسانی نماید. 2- تمامی مقالات ارسالی از طریق سامانه همانندجو بررسی می‌گردند و در صورتی که میزان همانندی بالای 10% باشد، از فرایند داوری خارج خواهند شد.


دریافت شناسه پژوهشگر (کد ارکید)

 با توجه به درخواست سازمان نشریات علمی کشور، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان(حتی‌المقدور نویسنده مسئول) مقالات الزامی گردید. لذا از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به فصلنامه نسبت به اخذ کد شناسه پژوهشگر ORCID و ایمیل آکادمیک اقدام نمایند.

جهت دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID به لینک https://orcid.org مراجعه نمائید.

راهنمای فارسی دریافت کد شناسه پژوهشگرORCID


 

شماره جاری: دوره 1404، شماره 1 - شماره پیاپی 19، شهریور 1404، صفحه 1-180 

اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر تاب‌آوری اخلاقی تحصیلی دختران دانش‌آموز

صفحه 95-106

10.48310/edu.2026.20681.1572

فاطمه مردان اربط؛ نرگس پورطالب؛ فرناز فیضی؛ حسین وجدانپرست؛ سکینه پورطالب


بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان

صفحه 107-117

10.48310/edu.2026.15393.1516

غلامرضا ثناگوی محرر؛ فاطمه مشهدی عباس؛ فروغ کیهانی نسب؛ الهه امیری دوماری؛ سارا اربابی


اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر باورهای غیرمنطقی و سکوت زناشویی زوجین متعارض

صفحه 151-163

10.48310/edu.2026.22290.1589

مجتبی محمدی جلالی فراهانی؛ رضوان خلفه نیل ساز؛ احمد عباسی دره بیدی


ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه نگرش به مشاور مدرسه

صفحه 165-180

10.48310/edu.2026.18655.1557

مهدی شمالی احمدآبادی؛ عاطفه برخورداری احمدآبادی


ابر واژگان